Pour les lycées et établissements
Vos élèves utilisent déjà l'IA : votre établissement a-t-il une règle commune ?
Nous aidons les établissements à poser un cadre clair, à alléger le travail administratif et à former les équipes, sur de vrais documents.
- Appel de 30 minutes
- Devis écrit sous 48 h
- Audit de 3 à 5 jours
Ce que nous voyons
Les problèmes qui reviennent
Vos élèves utilisent déjà l'IA. Dans beaucoup d'établissements, quelques enseignants testent, d'autres refusent, et personne n'a écrit de règle commune. Le résultat : des pratiques différentes d'une classe à l'autre.
Pas de règle commune
Ce que les élèves peuvent faire, ce que les enseignants peuvent confier à l'IA : rien n'est écrit, donc chacun décide seul.
Une charge administrative élevée
Courriers aux familles, supports de cours, comptes rendus : du temps pris sur l'enseignement.
Des équipes à des niveaux très différents
Entre ceux qui testent et ceux qui n'osent pas, le besoin est de se retrouver sur une base commune.
Ce que cela représente
Combien d'heures par an sont en jeu chez vous ?
Mesurez le temps que chaque enseignant et l'équipe de direction passent chaque semaine sur des tâches administratives et de préparation. Un gain, même modeste, se multiplie par le nombre de personnes.
0
par an
Calcul fait dans votre navigateur : rien n'est envoyé. Nous n'annonçons pas de gain à votre place : c'est votre relevé qui compte.
Ce que nous mettrions en place
La solution, étape par étape
Voici l'architecture que nous envisageons pour votre métier. Chaque étape a un rôle précis, et une personne reste dans la boucle pour valider.
Diagnostic
Un questionnaire court pour connaître les usages et le niveau des équipes.
Règle d'usage
Une charte d'une page, discutée puis adoptée : élèves, enseignants, données.
Atelier
Un atelier avec les équipes, sur de vrais documents de l'établissement.
Kit de prise en main
Des usages validés, remis à chacun, avec les précautions à prendre.
Suivi
Un point après quelques semaines pour ajuster la règle.
L'outil prépare, la personne décide. C'est ce qui rend le résultat fiable, et c'est ce qui le rend acceptable pour vos équipes.
Délais et précautions
Ce qui se fait vite, ce qui prend plus de temps
Vite
En quelques jours : le diagnostic et un projet de charte à discuter.
Plus long
En quelques semaines : l'atelier, le kit et un suivi, ou un parcours plus complet sur plusieurs demi-journées.
Ce que vous pouvez commencer seul cette semaine
Posez trois questions à vos équipes : ce que les élèves ont le droit de faire, ce que les enseignants peuvent confier à l'IA, quelles données ne doivent jamais lui être transmises. Les réponses divergentes montrent où la règle manque.
Ce qu'il faut surveiller
- Ne saisissez jamais de données personnelles d'élèves, mineurs, dans un outil dont vous ne maîtrisez pas la confidentialité.
- Vérifiez le cadre officiel applicable à votre établissement avant de fixer vos règles.
- L'évaluation et la décision restent à l'enseignant.
Pourquoi travailler avec nous
Du temps, un budget maîtrisé, un outil qui existe
Du temps
Nous mesurons le temps passé avant, puis après. Le gain se constate, il ne se suppose pas.
De l'argent
Nous chiffrons le gain avant de construire, dans l'audit IA. Si le projet ne vaut pas le coup, nous vous le disons.
Un outil qui existe
Nous le construisons (développement sur mesure), nous formons vos équipes et nous suivons à 30 et 90 jours (déploiement et accompagnement).
Comment nous travaillons
Quatre étapes, de l'appel au suivi
Un appel de 30 minutes
Vous décrivez votre situation. Devis écrit sous 48 heures, valable 30 jours.
L'audit IA, de 3 à 5 jours
Nous repérons les tâches, chiffrons le gain et remettons un plan d'action écrit.
La réalisation
Une automatisation simple prend quelques jours, un assistant complet quelques semaines.
Le déploiement
Formation des équipes et suivi à 30 et 90 jours.
Questions fréquentes
Ce que l'on nous demande
Les élèves peuvent-ils utiliser l'IA ?
Cela dépend des règles de l'établissement. Mieux vaut écrire une règle claire que laisser chaque classe décider seule.
Peut-on corriger des copies avec l'IA ?
Elle peut proposer des pistes de retour, pas noter à la place de l'enseignant. La note et l'appréciation restent humaines.
Comment former les équipes ?
Un atelier de trois heures, avec des usages testés sur de vrais documents de l'établissement, est un bon point de départ.
À lire aussi
Posons une règle commune avant la prochaine rentrée.
Un appel de 30 minutes pour regarder votre situation. Devis écrit sous 48 heures.
Un journal chaque semaine, par e-mail
Un article, une demande à copier et l'actu IA en trois lignes. Gratuit, pour les dirigeants de TPE et PME. Désinscription en un clic.
Presque fini.
Un e-mail de confirmation vient de partir. Cliquez sur le lien qu'il contient pour valider votre inscription. Rien ne vous parvient avant cette étape.